Defizite im Bereich Phonetik kommen einerseits in Form von falscher Aussprache zum Ausdruck, andererseits werden das Verstehen von gesprochenen Texten und Kommunikation im Allgemeinen erheblich erschwert. Welche Inhalte sind bei der Phonetik-Arbeit im Unterricht besonders wichtig und welche Übungsformen ermöglichen eine effiziente Kombination von Phonetik-Training mit anderen Lernzielen im Unterricht? Gemeinsam mit den Kursteilnehmern werden diese sowie weitere Schwerpunkte diskutiert und Einsatz entsprechender Sprachen übergreifender Materialien im Unterricht erprobt.